Ce matin, c'est Lola qui s'occupe de la date.

On lit une nouvelle version du chat botté. Merci Lola.

En ateliers, les moyens ont travaillé les "attaques" en phonologie.

Il faut placer les images sur les bons dessins en fonction de ce qu'on entend au début du mot.

"mmmm" de maison, "tttt" de tarte, "lllll" de livre. Abi est là pour superviser et valider.

Les grands continuent à expérimenter le tracé à la règle. Ce n'est pas facile mais c'est normal car c'est le début. Ils vont vite progresser. 

En lecture, il faut ajouter les syllabes manquantes. 

En graphisme, des chefs indiens envahissent le tableau...

Les moyens ont aussi fait un coloriage codé du bouclier de Wanikou.

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L'après-midi, les grands ont travaillé la lettre "l" et le son "llllll..."

Puis nous avons terminé nos paniers de Pâques. On decoupe, on colle on assemble...

La maîtresse fait chauffer l'agrafeuse 

En activités de "délestage"... Des mosaïques et une très jolie fleur pour Juliette.

Les moyens ont aussi terminé leurs tipis... 

La journée se termine... OUF!

Une altercation aujourd'hui a montré aux enfants une maîtresse vulnérable... Les larmes ont coulé...  mais ce qui me rassure, c'est que tous les enfants ont aussi des mamans qui pleurent   Ou alors ils m'ont dit ça pour me consoler   

Je ne compte pas du tout mes heures, je souhaite juste rentrer chez moi et avoir le temps de faire à manger pour mes enfants quand je subis moi aussi la grève de cantine. Un quart d'heure c'est peu mais c'est déjà beaucoup quand on habite loin... Je n'ai de leçon, ni de sermon à recevoir de personne quel que soit le grade ou la profession surtout quand je ne suis pas en faute. Il y a des horaires, point! 

Je ne suis pas un robot, je suis entière, je dis les choses qu'elles plaisent ou non.

Je pense lever un peu le pied sur le blog de classe mais continuer à alimenter le blog de l'école.

On se retrouve donc très vite sur:

http://picablog.eklablog.com

Attention, il n'y a pas de cantine ce jeudi 28 mars pour cause de grève.

Il faut venir chercher les enfants à 11H30 maxi.

MERCI d'avance.

Delphine.

Ce matin, nous avons lu le chat botté apporté par Emma.

Nous avons comparé cette version avec le livre de la maîtresse.

Si vous possédez un livre du chat botté à la maison, cela m'intéresse beaucoup de le lire aux enfants.

Ensuite, nous avons commencé de nouveaux ateliers.

Avec la maîtresse, on écrit des mots sur l'ardoise. Il faut prononcer le mot et écrire ce que l'on entend.

"fumée, mur, moto, rame, lame, tomate"

En autonomie, on commence à utiliser la règle.

Les résultats sont très différents selon les enfants. 

Certains ont déjà bien compris, d'autres ne tiennent pas bien la règle ou la positionne mal.

Nous allons nous entraîner pendant plusieurs semaines. 

Les moyens ont complété un tableau à deux entrées. 

Ils ont aussi complété la coiffe du chef indien en dessinant des plumes.

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L'après-midi, nous sommes allés à la salle de sport Georges Martin pour rencontrer l'école Lafontaie en jeux de ballons.

Un grand merci maman Noa, Maman et mamie Juliette, papa Myriam !!! 

Le reste des photos de la sortie sur le blog de l'école dans classe de Delphine.

 http://picablog.eklablog.com

Ce matin, c'est au tour de Maë de faire la date.

Ensuite, nous poursuivons nos ateliers.

Avec la mâîtresse, on s'amuse d'abord à lire les syllabes: ma, mi, mu, mo, mé.

La maîtresse dicte une syllabe, les enfants doivent la montrer.

Ensuite, il faut compléter les mots avec la bonne syllabe.

Nous avons aussi essayer d'écrire des mots simples.

On cherche ce qu'on entend et on écrit la lettre qui correspond.

Les enfants se débrouillent de mieux en mieux et en plus écrivent maintenant en attaché.

En danse, nous avons fait des chenilles qui se déplacent en rampant, en marchant, en sautant...

Puis nous avons continué notre danse avec des foulards.

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L'après-midi, les grands ont fait une fiche de travail sur le "m".

Il faut aussi relier les dessins en fonction des syllabes que l'on entend.

mi   mo    mu     mé   ma 

Ensuite, on se détend avec des constructions libres et du graphisme pendant que la maîtresse s'occupe des moyens.

Un petit bricolage lapin... 

Dans la cour, on peut voir  les nichoirs construits par les enfants.

Après la récréation, nous sommes allés chanter avec Pascale pour répéter pour les rencontres chantantes.

Nous travaillons plusieurs chants:

"la sorcière Crapouti"

"Le dragon à trois têtes"

"Tous les chats sont nos amis"

"Tous les animaux du monde"

Demain après-midi, nous participons à des rencontres sportives: "jeux de ballons" 

Prévoir une tenue adpatée à la pratique du sport.

Bonne soirée.

Delphine.

Samuel et Jean-Luc sont venus à l'école Jeudi.

Il y avait aussi Justin le lapin.  

Dans un premier temps, dans la classe, ils nous ont expliqué le projet. 

Nous avons regardé des livres.

Les enfants sont bien attentifs.

Ensuite, nous avons construit des nichoirs et planté un pommier, un poirier.

Nous avons aussi trouvé des vers de terre. On les a ensuite mis dans le lombricarium.